A obra de William Shakespeare, apesar de sua importância dentro da literatura mundial, está distanciada da vida de muitas pessoas. Embora lamentáveis, não importam os motivos para um grupo de adolescentes que descobriu o dramaturgo inglês como potência de construção de sensibilidade e de sonho. Entre 2007 e 2008, os alunos da Escola de Educação Básica Dom Jaime de Barros Câmara, localizada no Ribeirão da Ilha, em Florianópolis, integraram o projeto de arte-educação "Shakespeare nas Escolas", idealizado pela Fundação Catarinense de Cultura (FCC), com recursos do Fundo de Incentivo à Cultura (Funcultural).

 

Os adolescentes estudaram o texto da peça "A Tempestade", que ganhou apresentações na instituição escolar e no Teatro Álvaro de Carvalho, em Florianópolis, e em outros cinco municípios catarinenses: Camboriú, Tijucas, Brusque, Santo Amaro da Imperatriz e Pomerode. Na base conceitual do programa, o desejo de descentralizar as atividades das Oficinas de Arte da FCC e a convicção de que o teatro pode ser instrumento de formação cidadã. A iniciativa foi inédita no Estado, porque não há no campo pedagógico das escolas públicas uma ação potencializadora do teatro como meio de disseminação dos conceitos de cidadania e que, simultaneamente, atenda cidades do interior, integrando comunidades escolares que, muitas vezes, atuam de forma isolada.

 

Com coordenação e aulas do arte-educador Luciano Mateus, a iniciativa ampliou a formação de jovens com aptidões cênicas e propôs uma reflexão em torno da obra de Shakespeare, situando sua importância na dramaturgia mundial, demarcando o seu contexto histórico literário, a riqueza dos personagens e, fundamentalmente, circunscrevendo a atualidade dos temas enfocados no espetáculo.

 

Com metodologias adequadas, a estruturação do projeto previu um modelo de montagem e pesquisa, que foi apresentado aos professores dos municípios contemplados na tentativa de estimular a multiplicação de iniciativas similares. Como complemento desta meta, ocorreu a distribuição gratuita de um DVD contendo os principais momentos do trabalho e a realização de oficinas com alunos e professores e debates após os espetáculos.

 

Nos estudos e na dedicação dispensada aos três ensaios semanais, os jovens atestaram a atualidade da obra do dramaturgo inglês. Para eles, Shakespeare fala da juventude, da vida, dos sonhos, das dificuldades, do poder. A experiência, segundo eles, revelou que o teatro é fonte de alimento, exercício para trabalhar outras questões, entre elas a timidez, o corpo como fonte de expressão e comunicação, a auto-estima.

 

 

Mais informações:

 

- Diretoria de Difusão Artística da Fundação Catarinense de Cultura

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